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Pantallas en niños, adolescentes e impacto en el neurodesarrollo
La clave acerca del impacto de la pantalla en los niños y adolescentes está en la presencia. Presencia adulta. Mucha presencia. Mucho cuerpo, mucho
La importancia del reconocimiento y la palabra positiva en el aula
¿Alguna vez escuchaste hablar del efecto Pigmalión? Este fenómeno nos explica que las expectativas que los profesionales de la educación tenemos respecto a nuestros
No es mal comportamiento: es un pedido de SOS
Cuando un niño o adolescente “se porta mal”, lo primero que suele activarse en nosotros como adultos es la corrección: límites, llamados de atención,
Inclusión educativa y salud mental: acompañar sin etiquetar
En los últimos años, la palabra inclusión se instaló en la escuela, en las familias y en los equipos clínicos. Sin embargo, muchas veces
TDAH: mirada fonoaudiológica y psicopedagógica
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Mi hijo me pide el celu todo el tiempo, ¿qué hago?
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¿Le presto el celu a mi hijo?
La escena es conocida: un niño pide el celular, si no lo consigue aparece el berrinche y, cuando finalmente lo tiene, resulta difícil que
La palabra clave en salud mental: dudar
En esta nueva nota se plantea la duda para tener presente en cada observación, evaluación, pronóstico o tratamiento. En salud mental se considera relevante
Cuando el aula late al ritmo del cerebro
Una mirada desde la neuroeducación y la infancia para repensar las experiencias escolares. Las neurociencias están en auge y en boca de todos. Cada