Comprender las causas para acompañar mejor La ansiedad se define como una reacción psicológica normal que nos prepara frente a posibles peligros; nos permite
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Poner en juego. El juego para construir subjetividades.
“…Viene a jugar conmigo, a conversar también. Se define como M “AZUL”; comienza el encuentro con ese juego. —Azul como la ropita de ese
Volver a clases: cómo acompañar a nuestros hijos
El inicio de clases no es solamente un cambio de calendario. Es una transición. Y toda transición nos moviliza. Mientras los adultos pensamos en
¿Infancia vulnerable o infancia vulnerada?
En los debates actuales sobre niñez y políticas sociales, la expresión “infancia vulnerable” se utiliza con frecuencia para describir a niños y niñas que
Heridas de infancia que influyen en el bienestar emocional
El bienestar emocional no empieza en lo que hacemos, sino en desde dónde actuamos. Muchas de nuestras reacciones automáticas, vínculos y decisiones no nacen
Ecoansiedad: transformando el miedo en esperanza activa
En la última década, un nuevo término ha comenzado a resonar en las aulas y consultas de psicología: la ecoansiedad. Definida por la Asociación
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La importancia del reconocimiento y la palabra positiva en el aula
¿Alguna vez escuchaste hablar del efecto Pigmalión? Este fenómeno nos explica que las expectativas que los profesionales de la educación tenemos respecto a nuestros
No es mal comportamiento: es un pedido de SOS
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