Adaptaciones curriculares: qué funciona (y qué no) cuando hablamos de incluir de verdad. En muchas aulas, la palabra “adaptación” aparece como una solución rápida
Etiqueta: escuela
Tareas escolares: ¿cómo acompañar sin estrés ni batallas?
Llegan los chicos del colegio y surge la pregunta: “¿Tenés tarea?”. En ese momento, en muchas casas, comienza un desafío. No es raro escuchar
Volver a clases: cómo acompañar a nuestros hijos
El inicio de clases no es solamente un cambio de calendario. Es una transición. Y toda transición nos moviliza. Mientras los adultos pensamos en
Habitar el aula: del modo «alerta» a la presencia consciente
En la vorágine de la educación actual, el aula se ha convertido a menudo en un espacio de tránsito veloz en lugar de un
La importancia del reconocimiento y la palabra positiva en el aula
¿Alguna vez escuchaste hablar del efecto Pigmalión? Este fenómeno nos explica que las expectativas que los profesionales de la educación tenemos respecto a nuestros
No es mal comportamiento: es un pedido de SOS
Cuando un niño o adolescente “se porta mal”, lo primero que suele activarse en nosotros como adultos es la corrección: límites, llamados de atención,
Inclusión educativa y salud mental: acompañar sin etiquetar
En los últimos años, la palabra inclusión se instaló en la escuela, en las familias y en los equipos clínicos. Sin embargo, muchas veces
Cuando el diagnóstico irrumpe (y se queda): autoinmunes en casa
Un diagnóstico autoinmune no cae en un vacío: entra en una casa, una escuela, un equipo, y reordena todo. No para reducir a la
Cuando el aula late al ritmo del cerebro
Una mirada desde la neuroeducación y la infancia para repensar las experiencias escolares. Las neurociencias están en auge y en boca de todos. Cada
Momento “La Tarea”: ¿acompañamos o sobrevivimos?
Los peques empezaron el cole y, poco a poco, las rutinas familiares se van reacomodando. Entre ellas, aparece el momento de “hacer la tarea”,