Cuando un niño o adolescente “se porta mal”, lo primero que suele activarse en nosotros como adultos es la corrección: límites, llamados de atención,
EDUCACION
Inclusión educativa y salud mental: acompañar sin etiquetar
En los últimos años, la palabra inclusión se instaló en la escuela, en las familias y en los equipos clínicos. Sin embargo, muchas veces
TDAH: mirada fonoaudiológica y psicopedagógica
La mirada fonoaudiológica en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) aporta una perspectiva única y valiosa. Especialmente en contextos escolares y
Mi hijo me pide el celu todo el tiempo, ¿qué hago?
Semana a semana suceden preguntas en el consultorio con respecto al uso de las pantallas y el celular en los niños, dudas habituales acompañadas
¿Le presto el celu a mi hijo?
La escena es conocida: un niño pide el celular, si no lo consigue aparece el berrinche y, cuando finalmente lo tiene, resulta difícil que
La palabra clave en salud mental: dudar
En esta nueva nota se plantea la duda para tener presente en cada observación, evaluación, pronóstico o tratamiento. En salud mental se considera relevante
Cuando el aula late al ritmo del cerebro
Una mirada desde la neuroeducación y la infancia para repensar las experiencias escolares. Las neurociencias están en auge y en boca de todos. Cada
Dislexia: acompañando el desafío de aprender
Cuando un niño tiene dificultades para aprender a leer, suele escucharse la frase “ya lo va a lograr, es cuestión de tiempo”. Sin embargo,
«Pasión y misión en nuestro hacer psicopedagógico»
Somos Vale y Luz, hace unos años nuestra profesión nos cruzó y hoy, en el Mes de la Psicopedagogía, queremos contarte sobre ella y nosotras.
Aprender a soltar: la clave de la paz interior
En nuestra vida cotidiana estamos rodeados de estímulos, conflictos y situaciones que parecen demandar nuestra atención constante. Noticias, opiniones, discusiones familiares o laborales e,