Cada 15 de febrero, el Día Internacional del Cáncer Infantil invita a visibilizar una realidad que impacta profundamente en niños, niñas y familias. El
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La importancia del reconocimiento y la palabra positiva en el aula
¿Alguna vez escuchaste hablar del efecto Pigmalión? Este fenómeno nos explica que las expectativas que los profesionales de la educación tenemos respecto a nuestros
Cuidado personal compartido: poner al niño en el centro
De la «tenencia» al «cuidado personal». Hoy ya no hablamos de tenencia de los hijos, sino de cuidado personal compartido. Antes, la palabra «tenencia»
Inclusión educativa y salud mental: acompañar sin etiquetar
En los últimos años, la palabra inclusión se instaló en la escuela, en las familias y en los equipos clínicos. Sin embargo, muchas veces
Cuando el aula late al ritmo del cerebro
Una mirada desde la neuroeducación y la infancia para repensar las experiencias escolares. Las neurociencias están en auge y en boca de todos. Cada
¿Cómo hablar con los hijos sobre la elección de criar sola?
Elegir criar sola no es solo una circunstancia: para muchas mujeres es una decisión consciente, un acto de autonomía y de amor profundo. Sin
¡Auxilio! Y un día llegamos a la Sala de 3 años
Qué lindo es verlos crecer e independizarse, los más chiquitos de la casa, a los 3 años, inician su transitar por la escuela y
Flow, el estado mental del disfrute y la concentración profunda
Mihaly Csikszentmihaly, en su libro «Flow» (del inglés fluir), explica que todos hemos vivido ocasiones en las que sentimos que teníamos el control de