Educación positiva y salud mental

Disciplina positiva y Salud Mental. Alfred Adler decía: “Somos seres sociales, lo que implica que no podemos conocer ni entender a una persona, si no es en el vínculo con un otro, en la relación con otros.” Hoy: Educación positiva y Salud mental.

La Disciplina Positiva es un método de crianza que promueve el establecimiento de relaciones horizontales y respetuosas, Pero, más que un modelo de crianza es un estilo de vida.

Esta disciplina reconoce que todos necesitamos sentirnos importantes y conectados para desarrollarnos adecuadamente. Los comportamientos que observamos en otros son expresiones de creencias arraigadas. Las cuales se forman a lo largo de nuestras vidas y pueden manifestarse de manera inesperada.

Si nos enfrentamos a creencias equivocadas sobre cómo ser importantes y pertenecer, es que nos enfrentaremos a los llamados, “malos comportamientos”.

Es común que, como padres, cuidadores y educadores, busquemos “corregir” estos comportamientos que juzgamos errados. Sin embargo, si no abordamos estas creencias profundas es como cortar la punta de un iceberg, ya que otros comportamientos problemáticos pueden surgir en su lugar.

Es esencial entonces, comprender estas creencias desde temprano para acompañar adecuadamente a niños y jóvenes en su desarrollo emocional. Y así, poder evitar posibles problemas mentales en el futuro.

Marie Sabino - Mamá y Coach de Duelo Materno Infantil IG:coachdeduelomaternoinfantil

Hablemos de salud mental y educación

Desde mí rol de docente y coach ontológica profesional, me gustaría hacer visible lo invisible. En las aulas, poco se habla de salud mental y cuando algún que otro docente lo menciona, por suerte, son pocos los estudiantes los que dicen por lo bajo “locos» o hacen el gesto con los dedos en la cabeza. Años atrás esto era habitual en nuestra sociedad, porque posiblemente poco se hablaba de eso.

Hoy, muchos niños y niñas son derivados al equipo de orientación o al gabinete escolar. Otros cuentan con acompañantes dentro de las aulas. Así como muchos adolescentes conversan con sus familiares para ir al psicólogo, dejando evidenciar una mirada más abierta y mejorada de lo que es la salud mental.

Sin embargo, pensar en la salud mental en las escuelas, lamentablemente hoy, es seguir pensando en algo que no aporta valor. Como en algo que al ser invisible es indetectable o en algo que debería corresponderle a otro. Porque somos docentes y no nos “capacitaron” para eso, cómo si no fuéramos seres sintientes, llenos de infinitas posibilidades.

Entonces ¿cómo podemos hacer visible lo invisible?

Conversando sobre las emociones que los atraviesan, sobre las sensaciones y malestares, generando contextos de confianza. Permitiendo reconocer, transitar y aceptar lo que nos pasa.

Es en la escuela donde construimos relaciones con otros y será por medio de nuestras palabras y nuestras acciones, que podamos hacer visible eso que no lo es.

En este día reflexionar sobre la salud mental es poder pensar qué es lo que necesitamos y qué tenemos disponible para colaborar con el bienestar de nuestros estudiantes.

Erica Colom - Profesora de Nivel Primario- Coach Ontológico Profesional - IG:eri.c.coach

Educación Positiva en las aulas: ¿Educamos para el bienestar?

La Educación Positiva es un modelo educativo que busca crear entornos “seguros” y saludables que favorezcan el bienestar emocional. Para ello, considera fundamental que haya un aprendizaje socio emocional. Es decir, que se enseñe explícitamente a los niños/as y adolescentes a gestionar sus emociones, a resolver conflictos, a desarrollar habilidades sociales, entre otros.

Pero ¿Son las escuelas hoy entornos seguros y saludables?

Este modelo destaca la importancia de desarrollar el potencial y las capacidades de cada estudiante para que crezcan como personas más completas y felices.

Esto no es una utopía, muchas instituciones de todo el mundo incorporaron esta mirada con muy buenos resultados.

Sin embargo, lo más común es ver en las escuelas que el foco está puesto en los aspectos más débiles de los estudiantes y en lo que es necesario corregir. Se repara generalmente en lo negativo, en lugar de promoverse las habilidades y fortalezas de los alumnos.

En el día de la Salud Mental me parece fundamental que, quienes trabajamos con niños/as y adolescentes, reflexionemos sobre el impacto que podemos generar en ellos como adultos significativos que somos.

Y que nos comprometamos en promover el bienestar socio emocional desde la infancia como un modo de prevención en Salud Mental.

Virginia da Ressurreicao - Psicopedagoga- Acompañante escolar ig: vir_da_ressurreicao

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