¿A qué queres jugar?

Para los terapeutas que trabajamos con niños, buena parte del tiempo en que estamos en contacto con ellos, lo dedicamos a jugar.

JUGAR…………ES PARA EL NIÑO UNA MANERA DE

-comunicar

-desplegar la creatividad

– realizar diferentes trabajos psíquicos

-desarrollar su espontaneidad

-tramitar situaciones que ocurrieron y fueron insuficientemente manejadas

-desplegar nuevas facultades que le servirán a futuro

-elaborar situaciones traumáticas

-expresarse en todos los sentidos

-estar vivo y activo

-es descarga instintiva

-es expresión de una situación de angustia

El juego es el modo en que se forja el deseo en la infancia. A través de esa forma de interactuar nos hacen preguntas, nos expresan sus síntomas, nos demandan respuestas, nos piden que interpretemos algo que les pasa y se los podamos transmitir a sus papás.

La interrupción, disrupción o inapetencia para jugar de un niño nos informa de que algo importante le está pasando, y necesita de un terapeuta para que decodifique ese sufrimiento y lo ayude a solucionarlo. La falta de juego es un indicador de vivencias emocionales que merecen asistencia profesional. A través de esa modalidad expresa aspectos perturbados de su psiquismo.

COMO SE INICIA UN BEBE EN EL JUEGO

Según Winnicott, el bebé se conecta inicialmente con el mundo por gestos que son interpretados por su mamá a través de los cuidados maternos. Es un “Gesto espontáneo” que comprende movimientos involuntarios, sensaciones y percepciones para conectarse con el mundo exterior. Si el gesto original y el contacto son sostenidos adecuadamente por los cuidados maternos, la costumbre culminará en la incorporación de estas experiencias a su mundo interno forjando las bases de su desarrollo emocional. Eso quedará inscripto psíquicamente para siempre.

Si la madre no interpreta esos gestos espontáneos se produce una disociación entre el bebe y su mamá, en su función maternante. Esta será una falla inicial que desvincula aspectos sanos de aquellos que no pudieron incorporarse adecuadamente.

Por lo que, el autor destaca la importante función decodificante de la mamá en los momentos iniciales de la vida de un niño.

ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL NIÑO QUE JUEGA:

Al jugar el niño desarrollará una serie de :

aspectos emocionales y psíquicos que le ayudarán a forjar experiencias, vivencias, desplegar sentimientos, tramitar angustias, generar autonomía, autovalor, autoestima, independencia, tolerancia a la frustración.
Socialmente aprenderá a compartir, interactuar, dialogar, comunicarse, saber esperar, tolerar, tener paciencia, enojarse, alegrarse con otros.
Intelectualmente desarrollará saberes, incorporará conocimientos, relacionará situaciones, armará ideas, desarmará conceptos, mejorará su lenguaje, aprenderá a contar, a nominar. Pensar, evaluar, anticipar resoluciones, gravar experiencias que quedarán en su bagaje intelectual.
Vincularmente reconocerá emociones como amor, alegría, asombro, desconcierto, ilusión, relajación, sorpresa, placidez, bienestar, enojo, aprenderá a pelear y perdonar, impondrá su carácter, aprenderá a defenderse y respetar.

Si esta actividad la realiza con sus padres: