Desde Grooming Argentina, se está trabajando fuertemente en la prevención y concientización del ser ciudadano digital. Y cada uno de nosotros, debemos involucrarnos en la misma tarea. Es nuestra sociedad y futuro quien lo necesita.
Hoy los desafíos que nos presenta el entorno son múltiples, y en parte desconocidos por nosotros. Desde la inteligencia artificial que nos convoca en un escenario incierto, hasta los modos vinculares y educativos que se gestan en el día a día nos hacen sentir que corremos desde atrás.
Hoy los niños, ninas y adolescentes desde las familias, tanto como las escuelas, son el eje central de ocupación y ya no solo de preocupación. Los jóvenes muestran cómo pueden, que les suceden cosas que los exceden. En consecuencia los adultos somos quienes tenemos que poner manos en el asunto sin perder más tiempo.
Apoyarnos en la ciencia y en la experiencia para implementar en lo inmediato planes de acción que contengan y eduquen.
En principio desde casa podemos comenzar a invitar a nuestros hijos a hablar, a sentarnos en la mesa sin un dispositivo móvil cerca que distraiga nuestra atención ni posibilidad de interacción. A su vez, permitamos que los niños, niñas y adolescentes cuenten con mas espacios de juego, de intercambio. Como así también, que sepan y experimenten en la vida real que son las expresiones faciales que representan un efecto empático ante lo que cada uno dice o haga. El jugar a la lucha , caerse, lastimarse en escenarios cuidados, forman parte del conocimiento del límite, de la fuerza, de la regulación, de lo que deben experimentar de chicos en “plan juego “, para que de adultos la posibilidad de ser violentos, agresivos y poco empáticos, no sea parte de lo posible.
El uso abusivo de pantallas, considerando a todas en la suma de su uso, desde una TV, teléfono móvil, navegación en internet, uso de redes sociales no debería superar las 2 horas diarias, y según la edad.Los números que en nuestro país se están arrojando, son realmente significativos, como para no actuar en lo inmediato en revertir esta situación.
Hay una gran hiperconectividad , 7 de cada 10 niñas , niños y adolescentes habitan promedio 7 hs diarias con sus dispositivos móviles propios.
8 de cada 10 niñas, niños y adolescentes refieren que saben más de tecnología que sus padres.
El acceso a pornografía y apuestas on line en entornos digitales sin regulación, se ha triplicado.
Estos datos nos llevan a pensar que tomar conciencia de cómo estamos permitiendo que metafóricamente a nuestros niños, niñas y adolescentes los eduque un desconocido y no cada uno de los adultos que con compromiso, sentido de responsabilidad y amor. Debemos cuidar y acompañar en su desarrollo del modo más natural y saludable posible.
Educarnos y educar para lograr tener criterio propio, capacidad cognitiva y adaptativa. Ya que en su defecto cada uno iria para donde “algoritmos u otros quieran “ y en la vida hay saber y poder elegir permanentemente de manera individual.
Los profesionales de la salud estamos para acompañar, los educadores para educar en estos tiempos considerando aspectos de la integridad humana. Hoy la neuroeducación puede ser un faro posible .
Instituciones escolares, pueden ser acompañadas desde Gromming Argentina
Psicóloga, Doctoranda en Psicología con orientación en Neurociencia cognitiva aplicada.
Master en Neurociencia.
Sexóloga Clínica. Especialista en EMDR y PINE ( psiconeuroencocrinologia clínica y medicina del estrés). TCA. Mindfulness.
IG lickarinaspinelli- lic.mariakarinaspinelli@gmail.com.ar
