Todo lo que representamos como personas, nuestros recuerdos, anhelos, miedos , valores, conocimientos y capacidades están esculpidos en una inmensa telaraña formada por neuronas que a su vez, cada una de ellas, tiene la capacidad de conectarse con muchas de sus compañeras construyendo así una red de conexiones neuronales.
La neuroplasticidad es la capacidad de estas redes de modificarse a través de la experiencia. Este proceso permite que las nuevas experiencias de vida, las conversaciones con otro, los nuevos conocimientos remodelen una y otra vez al cerebro. Si bien los genes pueden predeterminar algunas de las características de la persona, también son responsables dos factores importantes que pueden ser variados por la voluntad:
- Las experiencias de vida.
- Los conocimientos adquiridos.
Existen dos tipos de neuroplasticidad:
La positiva: que se encarga de crear y ampliar estas redes.
La negativa: Que se encarga de eliminar o disminuir aquellas que no se utilizan.
Quiero hacer aquí algunas salvedades. Cuando hay alguna patología de base, hay características funcionales que están determinadas por la misma. Lo que sí beneficia la neuroplasticidad es lo que se puede adquirir brindando esas experiencias al cerebro. La capacidad de aprender y de crear nuevas redes neuronales que mejoren la calidad de vida y hasta algunas capacidades y habilidades.
Algunos conceptos
- El cerebro funciona en red, por eso es tan importante el equilibrio entre las nuevas adquisiciones y eliminar aquellas que ya no se usan.
- Para que estas redes se constituyan el estímulo se debe repetir.
La neuroplasticidad permite modelarnos y alcanzar el máximo potencial de cada uno de nuestros talentos (genéticos) y competencias (habilidades adquiridas).
Cuando comprendemos que el cerebro no es algo estático y que el aprendizaje lo modifica, entra en juego la detección temprana de alguna disminución o disfunción. Todo aquello que se comience a trabajar y a compensar en forma precoz, sin duda beneficia esta plasticidad.
Aquí juega un papel fundamental el estímulo, el trabajo que se realice con el niño o niña y su impronta Cuando antes se le brinde al cerebro la sensación de la experiencia, la activación de capacidades, formarán redes nuevas que se afianzarán con la repetición y la constancia.
Hablar de la plasticidad nos sirve a todos. Saber que podemos cambiar, que siempre podemos aprender y desmitificar la idea de que hay una etapa de la vida donde se deja de aprender. Siempre podemos hacerlo, siempre podemos encontrar aquello que nos estimula y nos alienta a seguir aprendiendo y creciendo porque si de esto no se trata la vida vale preguntarse … ¿De qué se trata?
Crecer es aprender y contamos con la posibilidad cerebral de hacerlo. Nuestra biología nos estimula a aprender, a cambiar, a motivarnos, a movernos. Estamos preparados para eso …solo hay que animarse e intentarlo.
María Laura Alonso
Estimuladora Temprana
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